La iniciativa, aprobada por la Cámara de Diputados y despachada al Senado para su segundo trámite constitucional, busca optimizar la aplicación de la ley que reconoce el derecho al cuidado, corrigiendo aspectos detectados durante sus primeros meses de funcionamiento y adecuando la institucionalidad encargada de implementar el sistema.

Durante su intervención en la Sala, el Parlamentario Mallequino destacó el rol que desempeñan miles de personas que dedican gran parte de su vida al cuidado de familiares en situación de dependencia.

“No solamente en Chile —aseguró— sino que en los cientos de hogares del Distrito 22 de La Araucanía que represento, hay muchas familias que están en conocimiento de esta ley, ya que en varios de los hogares existen madres, padres, hijos, hijas, abuelos y muchos vecinos que se dedican gran parte de su vida a cuidar a una persona mayor, a una persona con discapacidad o alguien que ha perdido la autonomía por diversos motivos. Esta labor que durante años permaneció invisible para la sociedad y las leyes, pero que hoy es una realidad y está cambiando. Las cuidadoras merecen ser reconocidas y respaldadas por el Estado, por una labor tan humana, tan tierna y perseverante”.

El diputado Beltrán señaló que, durante sus recorridos por las comunas del Distrito 22, “he logrado conocer y conversar con muchas mujeres y hombres de las distintas comunas, ya sea de Angol, de Los Sauces, de Renaico, de Purén, en donde existe un hogar dirigido por la señora Olga Vallejos; cuidadoras de Curacautín como la señora Ruth Cheuquepán; de Lonquimay como Celia Andrea Lagos Torres; de Lautaro como Leonor Torres; de Vilcún como Camila Guzmán”.

Asimismo, aprovechó el debate para solicitar al presidente de la República “y pedirle, con el respeto que merece la máxima autoridad de nuestro país, preocuparnos objetivamente, además de que vamos a votar a favor de esto, a aprobar proyectos especiales en el tema de salud mental. La agonía del paciente y el duelo de aquellas personas que cuidan a los pacientes. ¿Por qué no ver en algún minuto bonos de invierno o de Fiestas Patrias? El estipendio, objetivamente, es una vergüenza. Creo que es importante que debemos preocuparnos también en el mejoramiento de las viviendas que sean accesibles para estas personas. Son detalles, pero son cosas humanas”.

Finalmente, Juan Carlos Beltrán reiteró su respaldo a la iniciativa legal y envió un saludo a Patricia Quilodrán, presidenta de la agrupación Cuidadoras y Emprendedoras de Personas Postradas de la región de La Araucanía, extendiendo su reconocimiento a quienes desempeñan esta labor en distintos puntos del país. “Votaré a favor de corazón y con el alma, y espero que el Presidente me escuche y podamos ayudar a estas mujeres”.

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Cada año Cada año, miles de jóvenes llegan a la educación superior con un sueño: convertirse en profesionales o técnicos que les permitan construir un mejor futuro. Como instituciones de educación superior, tenemos el deber de entregar conocimientos, desarrollar competencias y preparar a nuestros estudiantes para enfrentar los desafíos de un mundo cada vez más complejo.

Sin embargo, en Santo Tomás creemos que esa tarea, siendo fundamental, no es suficiente.

La formación de una persona no termina cuando domina una disciplina o adquiere habilidades técnicas. El verdadero desafío es contribuir a que cada estudiante desarrolle también un profundo sentido de responsabilidad, ética, compromiso social y respeto por los demás. En otras palabras, formar personas íntegras.

Vivimos en una época de profundos cambios. La inteligencia artificial, las nuevas tecnologías y la transformación del mundo del trabajo seguirán modificando las profesiones. Pero hay cualidades que ninguna tecnología podrá reemplazar: la empatía, la capacidad de trabajar colaborativamente, el pensamiento crítico, el respeto, la solidaridad y la vocación de servicio.

Por eso, en Santo Tomás ponemos a la persona en el centro de nuestra misión. Nuestro lema «Tú Puedes» refleja la convicción de que cada estudiante tiene un enorme potencial y que nuestro compromiso es acompañarlo en un desarrollo integral, donde la formación académica vaya siempre de la mano con el crecimiento humano.

Ese propósito se fortalece a través de nuestros valores institucionales: el amor a la verdad, la excelencia y el esfuerzo, el respeto e inclusión, y la fraternidad y solidaridad. Más que una declaración de principios, estos valores representan un compromiso permanente en nuestra comunidad educativa.

Precisamente este 2026, nuestro Tema Sello nos invita a profundizar en la fraternidad y la solidaridad, inspirados en Eloísa Díaz, la primera médica de Chile y Latinoamérica. Su ejemplo nos recuerda que una profesión alcanza su mayor sentido cuando se pone al servicio del bien común y de quienes más lo necesitan.

Ese espíritu se vive diariamente en Santo Tomás. Lo vemos en estudiantes que participan en operativos, trabajos voluntarios, en quienes aprenden atendiendo a personas en nuestras clínicas y centros de atención, en programas e iniciativas de vinculación con el medio y en docentes y colaboradores comprometidos.

Porque el desarrollo de una sociedad no depende únicamente de cuántos profesionales forma, sino también de la calidad humana de quienes la construyen.

Ese es el sello que queremos dejar en cada estudiante que se forma en Santo Tomás: profesionales y técnicos competentes, pero, sobre todo, personas íntegras, comprometidas con el bien común y convencidas de que el conocimiento alcanza su mayor valor cuando se pone al servicio de los demás.

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Claudio Núñez Q.

Argentina llegó a la final con el vuelto del pan.

No con una idea de juego sólida. No con una evolución evidente respecto del equipo que levantó la Copa del Mundo en 2022. Tampoco con aquella sensación de control que transmitía la selección de Lionel Scaloni cuando parecía saber exactamente qué hacer en cada momento de un partido.

Llegó con lo que quedaba.

Con la jerarquía de sus nombres. Con la experiencia acumulada. Con Lionel Messi todavía capaz de inventar algo donde aparentemente no existe nada. Con Emiliano Martínez como garantía emocional y deportiva si el partido llegaba a los penales. Y, sobre todo, con la memoria de un equipo que alguna vez funcionó extraordinariamente bien.

Pero el fútbol tiene una regla cruel: el recuerdo del éxito no juega los partidos.

España se encargó de recordárselo.

La selección española fue construyendo su campeonato de menos a más. Puede discutirse su recorrido, sus momentos de debilidad e incluso aquel partido ante Inglaterra donde estuvo cerca de perder el control de una situación favorable. Inglaterra no supo administrar su ventaja, el factor Thomas Tuchel también pesó y aquella historia ya quedó atrás.

Pero España llegó a la final siendo un equipo.

Argentina llegó siendo una colección de certezas antiguas.

Y ahí estuvo la diferencia.

El pecado de enamorarse de una fórmula

Scaloni tiene méritos que nadie puede quitarle.

Tomó una selección golpeada, reconstruyó el vínculo con su gente, encontró una estructura competitiva, rodeó correctamente a Messi y terminó ganando todo aquello que durante años parecía imposible: Copa América, Finalissima y Mundial.

El problema aparece cuando una fórmula exitosa deja de ser una solución y comienza a transformarse en una prisión.

Argentina siguió confiando demasiado en los mismos nombres, en las mismas sociedades y en mecanismos que alguna vez fueron extraordinariamente efectivos, pero que inevitablemente iban a perder frescura.

El recambio existió, pero nunca terminó de convertirse en una verdadera renovación estructural. Porque renovar no significa simplemente llevar jugadores más jóvenes. Renovar significa modificar jerarquías. Cambiar responsabilidades.

Aceptar que algunos futbolistas que fueron fundamentales deben comenzar a ocupar otro lugar. Construir nuevas sociedades antes de que las antiguas dejen de funcionar. Y, sobre todo, preparar al equipo para una realidad inevitable: algún día Messi ya no podrá resolver aquello que el funcionamiento colectivo no resuelva.

Argentina pareció postergar demasiado esa conversación. Cuando el partido se complicaba, la solución seguía siendo demasiado conocida: que Messi encontrara algo. Una conducción. Un pase imposible. Una pelota detenida. Una genialidad.

O, en última instancia, sobrevivir hasta los penales confiando en el enorme peso psicológico que significa tener al Dibu Martínez bajo los tres palos. Pero una selección campeona del mundo no puede vivir eternamente esperando que sus héroes vuelvan a salvarla.

España jugó y, además, no dejó jugar

La final fue especialmente reveladora por una razón. Argentina prácticamente nunca consiguió sentirse cómoda. España no solamente intentó imponer su fútbol: impidió que Argentina desarrollara el suyo. Le cerró espacios. Controló los ritmos. Redujo las posibilidades de transición. Obligó a la Albiceleste a retroceder. La empujó hacia un partido donde la principal esperanza parecía ser una contra, alguna acción individual de Messi o estirar la definición hasta los penales. Eso dice mucho.

Porque Argentina, siendo Argentina, terminó jugando la final esperando que ocurriera algo. España salió a provocarlo. Una selección proponía. La otra resistía. Y cuando esa diferencia se mantiene durante demasiado tiempo, normalmente aparece la factura. España terminó cobrándola.

Una historia que en Chile conocemos demasiado bien

Y aquí aparece una comparación incómoda. Chile. La Generación Dorada alcanzó su punto máximo en 2015 y 2016. Ganó dos Copas América consecutivas con una generación extraordinaria: Claudio Bravo, Gary Medel, Arturo Vidal, Charles Aránguiz, Marcelo Díaz, Alexis Sánchez, Eduardo Vargas y compañía.

Durante algunos años pensamos que aquella fórmula podía durar eternamente. No duró. Porque ninguna generación dura eternamente. Chile cometió el error de aferrarse demasiado tiempo a sus figuras históricas sin construir un recambio suficientemente competitivo detrás.

Los mismos futbolistas siguieron soportando responsabilidades cada vez mayores. Las nuevas generaciones nunca recibieron realmente las llaves del equipo. Y cuando los históricos comenzaron inevitablemente a perder velocidad, continuidad o influencia, descubrimos algo demasiado tarde: habíamos preparado reemplazantes, pero no sucesores.

Argentina corre el riesgo de haber cometido una versión más sofisticada del mismo error. Por supuesto que existen diferencias enormes. Argentina tiene una cantera incomparablemente mayor. Tiene futbolistas repartidos por las principales ligas europeas. Tiene talento suficiente para reconstruirse mucho más rápido que Chile.

Comparar ambos procesos literalmente sería absurdo. Pero el mecanismo psicológico es parecido. Cuando ganas, cuesta cambiar. ¿Por qué tocar aquello que funciona? ¿Por qué sacar a quienes fueron campeones? ¿Por qué modificar sociedades que entregaron títulos? Porque el tiempo no negocia.

Esa es la respuesta.

Y sobre 2022 hay una conversación incómoda

También existe otro aspecto que muchos prefieren evitar. Argentina fue un legítimo campeón mundial en 2022 porque ganó los partidos que debía ganar y tuvo momentos de enorme fútbol. Pero aquello no significa que todo su recorrido haya estado libre de controversias. Hubo decisiones arbitrales ampliamente discutidas durante el torneo, especialmente en relación con algunos penales concedidos y determinados criterios arbitrales que generaron cuestionamientos internacionales.

Decir esto no significa afirmar que Argentina “compró” un Mundial ni desconocer sus méritos deportivos. Eso sería irresponsable. Pero tampoco corresponde transformar aquella campaña en una historia perfectamente limpia donde absolutamente todas las decisiones fueron incuestionables.

El fútbol permite dos ideas simultáneas: Argentina pudo ser un gran campeón. Y también pudo beneficiarse de decisiones arbitrales discutibles. Una cosa no elimina necesariamente la otra.

Quizás precisamente por eso el Mundial de 2022 terminó construyendo una sensación de invulnerabilidad demasiado grande alrededor del ciclo Scaloni.

Ganaron. Y cuando ganas, todo parece correcto. Las decisiones. Los jugadores. Las jerarquías. La estructura. Hasta que dejan de ganar. Ahí aparecen las preguntas que el resultado positivo había escondido.

El vuelto del pan

Argentina llegó lejos porque tiene talento. Porque tiene oficio. Porque sabe competir. Porque incluso jugando mal posee futbolistas capaces de decidir un partido. Eso es el vuelto del pan.

Es aquello que todavía queda después de haber gastado gran parte del capital futbolístico original. Un poco de Messi. Un poco de experiencia. Un poco de memoria competitiva. Un poco de Dibu. Un poco de aquella selección campeona. Con eso alcanzó para sobrevivir. Para avanzar. Para llegar. Pero no alcanzó para ganar. Porque enfrente apareció España. Un equipo que no necesitó recordar cómo había jugado cuatro años atrás. Jugó como sabe jugar ahora. Y cuando una selección vive del presente enfrenta a otra demasiado dependiente de su pasado, normalmente ocurre lo inevitable.

Llega la cuenta.

Argentina quiso pagarla con el vuelto del pan.

España no aceptó.

Y le pasó la factura completa.

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Son las siete de la mañana. Antes de terminar el primer café, un agente de inteligencia artificial ya respondió parte de tus correos, reorganizó tu agenda, descartó reuniones, compró los pasajes para tu próximo viaje y preparó el informe que presentarás por la tarde. Todo ocurrió sin errores. Sin embargo, antes de salir de casa aparece una pregunta que hasta hace poco parecía innecesaria: ¿cuántas de las decisiones que marcarán tu día fueron realmente tuyas?

Durante más de medio siglo existió una regla que definió nuestra relación con la tecnología: el software obedecía. Esperaba instrucciones y ejecutaba órdenes. Hoy esa lógica comienza a cambiar. La verdadera revolución de la inteligencia artificial no consiste en que escriba mejor o responda más rápido, sino en que empieza a perseguir objetivos. Observa, planifica, prioriza y decide cómo alcanzar un resultado sin que una persona le indique cada paso. Mientras seguimos debatiendo sobre empleo o productividad, el cambio más profundo ocurre en otro lugar. No estamos presenciando únicamente el nacimiento de un software más inteligente. Estamos entrando en una época en la que podríamos comenzar a externalizar nuestro criterio.

La historia de la tecnología siempre amplió nuestras capacidades. La rueda multiplicó nuestra fuerza, la imprenta democratizó el conocimiento e internet transformó el acceso a la información. La inteligencia artificial introduce una diferencia inédita: por primera vez una tecnología puede asumir una parte creciente de decisiones que hasta ahora considerábamos exclusivamente humanas. Cada recomendación aceptada sin reflexión, cada decisión delegada por comodidad y cada problema resuelto automáticamente nos ahorran tiempo, pero también reducen una oportunidad para observar, comparar, cuestionar y elegir.

El criterio nunca ha consistido solo en escoger entre alternativas. Es comprender el contexto, reconocer excepciones, interpretar aquello que los datos no muestran y asumir las consecuencias de una decisión. Ningún algoritmo experimenta la responsabilidad de equivocarse. Esa sigue siendo una condición profundamente humana.

Quizás durante décadas nos hicimos la pregunta equivocada. Nos preguntamos si las máquinas llegarían a pensar como las personas, cuando la verdadera cuestión es otra: ¿cómo preservaremos nuestra capacidad de decidir en un mundo donde la tecnología será cada vez más capaz de hacerlo por nosotros? Porque el verdadero progreso tecnológico no se medirá por la autonomía que alcancen las máquinas, sino por nuestra capacidad para convivir con ellas sin dejar de ejercer aquello que las hizo posibles: el criterio, la responsabilidad y la voluntad de decidir conscientemente el futuro que queremos construir.

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Hoy, 7 de julio, se conmemora el Día Internacional de la Conservación del Suelo, una fecha que nos invita a reflexionar sobre un recurso esencial para la producción de alimentos y el bienestar de las generaciones futuras. A pesar de su relevancia, la salud de los suelos continúa siendo uno de los desafíos menos visibles en la conversación sobre sostenibilidad.

En Chile, la sequía prolongada, la erosión y la degradación de los suelos representan amenazas crecientes para la agricultura. En este contexto, resulta urgente acelerar la adopción de prácticas que permitan producir alimentos de manera más resiliente, protegiendo los recursos naturales de los que depende nuestra seguridad alimentaria.

La agricultura regenerativa ha demostrado ser una respuesta efectiva a este desafío. Nuestra experiencia en Chile y en distintos mercados confirma que estas prácticas contribuyen a mejorar la salud del suelo, fortalecer los ecosistemas agrícolas, aumentar la capacidad de retención de agua y reforzar la resiliencia de los sistemas productivos frente al cambio climático.

Sin embargo, esta transformación no puede lograrse de manera aislada. Requiere la colaboración de agricultores, empresas, gobiernos, academia y organizaciones que impulsen herramientas, metodologías y estándares comunes. Con ese objetivo, Nestlé se ha sumado, junto a más de 40 compañías, al programa Regenerating Together  de SAI Platform, una iniciativa que busca acelerar la adopción de la agricultura regenerativa mediante orientación práctica y mecanismos compartidos de verificación.

Hablar del suelo es hablar del futuro de nuestra alimentación. Su conservación no es únicamente una responsabilidad del sector agrícola, sino un desafío compartido por toda la sociedad. Cuidar el suelo hoy es proteger nuestra capacidad de producir alimentos mañana.

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La transición al mundo laboral sigue siendo uno de los principales desafíos para los jóvenes en Chile. Mientras miles de estudiantes buscan oportunidades para adquirir experiencia práctica y desarrollar habilidades que faciliten su inserción laboral, muchas empresas enfrentan dificultades para encontrar talento con las competencias que exige un mercado cada vez más dinámico y especializado. 

No es casualidad que el desempleo juvenil siga siendo uno de los más altos del mercado laboral: según las últimas cifras publicadas por el Instituto Nacional de Estadísticas (INE), la tasa de desocupación alcanzó un 24,6% entre los jóvenes de 15 a 24 años, muy por sobre el promedio nacional. En ese escenario, la educación dual surge como una herramienta efectiva para acercar ambos mundos.  

Esto se cruza además con la reciente discusión legislativa en torno al Proyecto de Ley de Educación Dual y la propuesta de una mesa para la reactivación laboral, que también considera este programa. Una tendencia que viene tomando fuerza en Chile y el mundo: promover modelos formativos que integren el aprendizaje académico con la experiencia práctica en las empresas. Este modelo cobra especial relevancia en industrias como la logística, que se ha transformado en un sector estratégico para el desarrollo del país. Impulsada por el crecimiento del comercio electrónico, la digitalización y la creciente complejidad de las cadenas de suministro, la industria requiere cada vez más talento especializado.

En Starken compartimos el valor de este enfoque formativo. Por eso, durante 2026 nos sumamos al programa Chile Dual, una iniciativa desarrollada en conjunto por establecimientos educacionales, empresas y el Ministerio de Educación, recibiendo a estudiantes en modalidad dual para que puedan complementar su formación académica con una experiencia práctica en un entorno laboral real.

Dados los desafíos de crecimiento y productividad que nos hemos impuesto como país, no cabe duda que requerimos más iniciativas de este tipo, mediante una mayor articulación entre el mundo educativo, el sector privado y las políticas públicas para responder a las transformaciones que están viviendo industrias claves como la logística.

Hoy tenemos la oportunidad de fortalecer modelos que ya están mostrando resultados positivos a nivel mundial. Apostar por la educación dual es apostar por más empleabilidad, más oportunidades para los jóvenes y más empresas preparadas para seguir impulsando el desarrollo económico y social de Chile.

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Una práctica cada vez más común en nuestra sociedad es considerar que las urgencias más apremiantes de la población pueden resolverse simplemente dictando leyes. Este parece ser el diagnóstico predominante ante el avance de la inseguridad. Por un lado, la clase política se enfrasca en largas discusiones sobre la necesidad de normativas que aumenten las atribuciones y el resguardo a las policías; por el otro, se sostiene que la clave está en modificar los códigos para endurecer las penas.

Si bien la existencia de la ley y el castigo son factores necesarios, resultan del todo insuficientes para desterrar las complejas formas de criminalidad contemporánea. Cuando hablamos de delincuencia, debemos mirar el fenómeno en todas sus dimensiones: desde el narcotráfico y las bandas transnacionales que infunden temor en los barrios, hasta el delito de «cuello blanco», la corrupción y los fraudes financieros que erosionan la fe pública.

Como lo demuestra la evidencia disponible, las organizaciones criminales —en cualquiera de estos niveles— se han modernizado de manera acelerada. Estas estructuras se han especializado: adoptan tecnología de punta, promueven la innovación permanente, crean redes ágiles y flexibles, operan de forma colaborativa y globalizan sus actividades. Ya sea mediante la violencia territorial o a través de sofisticadas tramas financieras que buscan corromper el poder político y judicial, el crimen hoy aplica los mismos principios de racionalización y gestión que cualquier corporación moderna.

En este escenario se produce lo que en sociología se conoce como rezago cultural: un fenómeno donde las fuerzas policiales no logran transformarse al mismo ritmo vertiginoso en que lo hacen las organizaciones delictivas. Las instituciones policiales son estructuras de dimensiones gigantescas que deben prestar un servicio homogéneo en todo el territorio nacional. Sabemos que las organizaciones de esta escala no cambian de la noche a la mañana, sobre todo cuando sus lógicas internas responden a tradiciones largamente arraigadas. Sin embargo, llega un momento en que es imperativo cerrar ciclos y abrir nuevos horizontes. Acelerar un proceso profundo de profesionalización y alta especialización no es una opción; es una condición sine qua non para disminuir las brechas actuales.

Para ilustrar este desafío de cambio organizacional —que busca tanto la eficiencia pública como proteger la vida y la integridad de los propios funcionarios— cabe hacernos preguntas incómodas pero necesarias: ¿Qué porcentaje del personal presenta las competencias técnicas y el estado óptimo para el despliegue operativo o investigativo? ¿Existen estándares mínimos, modernos y fiscalizables? ¿Con qué frecuencia real reciben entrenamiento en el manejo de nuevas tecnologías, ciberseguridad y análisis financiero? ¿Existen evaluaciones sistemáticas que certifiquen el equilibrio psicológico necesario para enfrentar situaciones de alta exigencia? Asimismo, ¿cuántos funcionarios aptos siguen atrapados en labores puramente administrativas de escritorio? ¿Cuánto de lo aprendido en las escuelas de formación se traduce efectivamente en la práctica y en programas de capacitación continua?

Insistimos: no basta con el papel de la ley. Es urgente otorgar las condiciones materiales, técnicas y científicas para disminuir al mínimo los riesgos, aumentar la eficiencia institucional y acortar las distancias con el delito en todas sus escalas. Con todo, una mirada de fondo también nos obliga a enunciar el problema en su raíz: la seguridad no empieza en la comisaría, sino en la estructura misma de nuestras oportunidades. Una estrategia integral requiere que la sociedad genere los mecanismos que permitan entregar oportunidades reales a las personas desde la sala cuna, desactivando las causas estructurales que alimentan la marginalidad y el delito.

Habitamos una sociedad compleja, y la teoría sociológica nos enseña que la complejidad del entorno solo se resuelve agregando mayores niveles de sofisticación a las organizaciones que la gestionan. Los cambios institucionales son más viables y mejor recibidos cuando son los propios involucrados quienes lideran el diagnóstico, establecen prioridades y se fijan metas. Los desafíos del Chile actual exigen, de una vez por todas, diferenciación institucional, diversificación de capacidades y una auténtica profesionalización de nuestra policía.

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Durante años, Chile fue sinónimo de liderazgo en la producción mundial de litio. Sin embargo, ese escenario comienza a cambiar. Mientras nuevos actores aceleran el desarrollo de proyectos y aumentan su capacidad de extracción, nuestro país enfrenta un desafío que va más allá de los buenos precios o del crecimiento de las exportaciones: mantener una posición de liderazgo en una industria donde ya no basta con poseer grandes reservas. La verdadera competencia se juega en la capacidad de transformar ese potencial en producción efectiva, sostenible y competitiva.

Para comprender este escenario conviene distinguir tres conceptos que muchas veces se confunden. Los recursos representan el potencial geológico disponible; las reservas corresponden a la parte de ese potencial que puede explotarse en condiciones económicas y tecnológicas determinadas; y la producción refleja el volumen que finalmente llega al mercado. Contar con abundantes recursos constituye una ventaja importante, pero no garantiza, por sí sola, una posición de liderazgo.

Chile mantiene una ubicación privilegiada gracias a la calidad de sus salares y al volumen de sus reservas. Sin embargo, mientras el país ha incrementado el valor de sus exportaciones impulsado por la recuperación de los precios internacionales, otros productores avanzan rápidamente en nuevos proyectos y comienzan a ganar participación en el mercado. Ambas situaciones pueden ocurrir al mismo tiempo: vender más y, aun así, perder peso relativo dentro de una industria que crece a un ritmo cada vez mayor.

La experiencia reciente de Argentina ilustra este cambio. En pocos años ha logrado acelerar el desarrollo de iniciativas y aumentar su producción mediante un marco regulatorio que ha permitido una incorporación más rápida de nuevos proyectos. No se trata de afirmar que un modelo sea superior a otro, sino de reconocer una realidad evidente: la riqueza geológica constituye apenas el punto de partida. El liderazgo termina definiéndose cuando ese potencial logra convertirse en producción efectiva.

Chile enfrenta, además, un desafío que pocos competidores comparten con la misma intensidad. Sus principales yacimientos se ubican en salares de enorme fragilidad ambiental, lo que obliga a compatibilizar el desarrollo minero con la protección de ecosistemas únicos. Precisamente por ello, la incorporación de tecnologías de extracción más eficientes y de menor impacto ambiental puede transformarse en una ventaja competitiva de largo plazo.

En ese contexto, el desafío no consiste solo en aumentar la producción. También requiere avanzar en procesos de evaluación más ágiles, entregar mayor certeza regulatoria, fortalecer la investigación aplicada e impulsar la innovación tecnológica. Mantener estándares ambientales exigentes no es incompatible con mejorar la competitividad; por el contrario, ambas dimensiones deben avanzar de manera conjunta si Chile quiere consolidar una posición de liderazgo en los próximos años.

El verdadero desafío ya no consiste únicamente en aprovechar una ventaja geológica, sino en convertirla en una ventaja competitiva capaz de sostenerse frente a una competencia cada vez más intensa. Los salares seguirán donde siempre han estado. La oportunidad de consolidar ese liderazgo, en cambio, no permanecerá abierta para siempre.

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Cada mes de julio, específicamente el día 9, Chile conmemora el Día de la Bandera. La fecha rinde homenaje a la batalla de La Concepción de 1882, cuando, en plena Guerra del Pacífico, 77 soldados bajo el mando del capitán Ignacio Carrera Pinto sacrificaron su vida para defender la bandera nacional. Sin embargo, como ocurre con toda efeméride, la fecha no es importante solo en sí, sino por lo que representa. En este caso, el valor de miles de chilenos que combatieron en distintos escenarios, encarnando el compromiso de una generación dispuesta a entregar su vida por el país. Y en ese grupo, merecen ser recordados tanto hombres como mujeres, sobre todo, quienes han tenido menos espacio en nuestra memoria histórica.

Los imaginarios populares sobre la guerra suelen pensar en escenarios de batallas donde solo hubo varones. No obstante, la evidencia documental demuestra que también hubo participación femenina y que esta no fue excepcional ni anecdótica. Tanto en la guerra del Pacífico como en otros conflictos militares, hubo mujeres que marcharon con el ejército, auxiliaron heridos, enfrentaron epidemias, transportaron mensajes y, cuando las circunstancias lo exigieron, empuñaron armas y combatieron.

Las notas de prensa entre 1879 y 1883 hablan, incluso, de cientos de mujeres embarcándose hacia el norte para enrolarse en el ejército, acompañar a sus familiares u ofrecerse en tareas de asistencia. Incluso, algunas se disfrazaron de hombres para no ser marginadas de las tareas militares.

Dos escenas ocurridas durante la Guerra del Pacífico permiten acercarse a esa historia olvidada, y ambas tienen a la bandera como protagonista. En la batalla de Los Ángeles, el comandante Juan Martínez encargó a la cantinera Filomena Valenzuela Goyenechea custodiar el estandarte del Batallón Atacama. Si la derrota era inevitable, la bandera no debía caer en manos enemigas. Filomena cavó un hoyo en el lugar donde calentaban agua para atender a los heridos y escondió ahí el emblema patrio. Terminada la batalla con triunfo chileno, lo desenterró intacto para celebrar la victoria.

Ese mismo combate dejó otra imagen elocuente. La cantinera Carmen Vilches fue una de las primeras en alcanzar las posiciones enemigas. Desde allí buscó animar el avance de los soldados y, para eso, improvisó una bandera con sus bombachas rojas sujetas a una lanza. Esa escena quedó grabada en la memoria de sus contemporáneos y fue transmitida como una muestra de coraje y patriotismo.

Ambas historias podrían parecer simple anecdotario de guerra, pero representan más: condensan la experiencia de cientos de mujeres cuya participación quedó eclipsada e invisible. Filomena y Carmen no fueron excepciones, sino rostros visibles de una amplia y relevante presencia femenina.

Junto a ellas estuvieron Irene Morales, Juana López, Dolores Rodríguez, Josefa Herrera y muchas otras cuyos nombres apenas sobrevivieron, mientras la mayoría permanece anónima. Todas compartieron las marchas, el hambre, las enfermedades, el cuidado de los heridos y los riesgos del combate, por lo que merecen un espacio en la memoria histórica.

Las efemérides nacionales cumplen esa función: concentran en un símbolo procesos históricos complejos. La bandera que recordamos cada 9 de julio no sólo representa a los 77 de La Concepción, sino también a quienes murieron sin monumentos, regresaron sin honores o han permanecido fuera de los relatos épicos. Ampliar esa memoria no significa alterar nuestra historia, sino completarla, porque la bandera nacional alcanza su significado cuando es capaz de representar a todos los que contribuyeron a sostenerla.

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El Tribunal Constitucional declaró inconstitucional la norma del proyecto «Aula Segura» que inhabilitaba a los condenados por ciertos delitos graves para acceder a la gratuidad universitaria. El Ejecutivo la presentó como una señal de firmeza frente a la violencia escolar. El TC la rechazó. Y tuvo razón, aunque las razones van más allá del fallo, que conoceremos en detalle en los próximos días.

Lo cierto es que hay un riesgo profundo en convertir la educación en un mecanismo de castigo. Cuando el Estado condiciona el acceso al conocimiento al comportamiento previo del ciudadano, transforma silenciosamente un derecho social en una recompensa condicionada. La gratuidad no es un privilegio que se otorga por buena conducta: su titularidad depende de condiciones socioeconómicas, no del historial delictual del postulante.

Con su sentencia el Tribunal Constitucional lo dijo con claridad: la sanción accesoria carecía de proporcionalidad y afectaba el núcleo esencial del derecho a la educación, constituyendo además una discriminación arbitraria contraria a la igualdad ante la ley. Una doble sanción que, además, recaería principalmente sobre los jóvenes más vulnerables, precisamente quienes más necesitan el financiamiento estatal para acceder a la universidad y, desde ahí, a la reinserción.

La violencia en los establecimientos escolares es un problema real que exige una respuesta institucional seria. Legislar con el impulso del escarmiento no protege a nadie: simplemente perpetúa la exclusión bajo el disfraz de la firmeza. El fallo no es un obstáculo; es una invitación a legislar de mejor forma.

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