Ponerse en el lugar del otro, dar un paso hacia la tolerancia, el respeto y la inclusión de la cultura, la sociedad, la educación y las personas, fue el objetivo de la celebración del mes de la diversidad, iniciativa liderada por el departamento de educación municipal de Padre las Casas y que benefició a los estudiantes de los 13 establecimientos municipalizados de la comuna, quiénes disfrutaron de un show de talentos, festival de colores y teatro mapuche.

Cada escuela relevó el hito de inclusión con su sello educativo, por ejemplo, las escuelas rurales Chomio y Chapod, realzaron la diversidad cultural, a través de diferentes actividades recreativas; Darío Salas y Fundo Maquehue celebraron a través de la música y potenciando el desarrollo de habilidades.

“Hoy en Fundo Maquehue vemos stand de aprendizaje destinado a niños y adolescentes que se integran maravillosamente y participan de los talleres de ciencia, tecnología, música y eso demuestra que pueden desarrollar talentos y conexiones neurológicas para aprender. Nuestro Chile está cambiando y la escuela se tiene que adaptar a estos cambios, de manera que nuestra escuela sea un lugar donde puedan pasarlo bien y conectarlo con el desarrollo de habilidades, talentos y perfiles de aprendizaje”, explicó María Loreto Torres, coordinadora comunal del Programa de Integración Educativa, PIE del departamento de Educación.

A su vez, el director de la Escuela Fundo Maquehue, Teobaldo Sáez, dijo que el equipo docente se propuso reforzar la inclusión, “acá se ven los resultados de años, con todos los estudiantes participando y felices, ninguno se queda atrás, todos son incluidos en los talleres, aunque no tengan las capacidades para música, inglés, pero ellos igual están insertos, trabajando y ese el objetivo que nos hemos trazado, un tema importarte más todavía cuando este es el nuevo paradigma que se quiere implementar”.

En este contexto, Aylin Collinao, estudiante de séptimo básico y participó del stand de cine, dijo que, “vimos un cortometraje sobre un joven con discapacidad y cómo fue su proceso de inclusión; luego hicimos un trabajo en parejas, donde un compañero se vendaba los ojos y el otro debía dar instrucciones para pintar una mandala para ponerse en el lugar de otra persona, en ese momento éramos sus ojos”, enfatizó.

“Esta feria fue para celebrar para incluir a las personas que son diferentes a nosotros, que puedan tener discapacidad física, sicológica, un color de piel de pelo distinta, simplemente incluir a personas que son diferentes a nosotros, de eso se trata el festival de los colores. Me parece bueno que hagan esta feria porque así aprendemos más sobre la inclusión con conceptos que yo no manejaba bien, como empatizar con el de al lado, ponerse en sus zapatos”, destacó Acañir Leal, estudiante de séptimo básico de la Escuela Fundo Maquehue.

Por último, el profesor de Artes Musicales, José Antonio Ravest, aclaró que la diversidad “tiene mucha relación con lo armónico, con las texturas en cuanto a la armonía que también puede ser usada en colores, como el método argentino de escritura electromusical basado en colores, donde cada tono tiene su color determinado y hoy todo se conjugó en el aprendizaje de los colores, el arte, la organización de los sonidos en favor de la diversidad”.