Con 122 votos a favor, ninguno en contra y 13 abstenciones, la Cámara de Diputados aprobó el proyecto de ley que otorga la titularidad en el cargo a los profesores contratados a plazo fijo por más de tres años. Uno de los votos favorables fue el del diputado por el Distrito 22, Juan Carlos Beltrán Silva, quien durante su intervención ante el pleno calificó la iniciativa como una “señal de justicia”.

“El proyecto —señaló el Parlamentario Mallequino— tiene suma urgencia para su despacho y no he podido presentar una indicación que no es un simple ajuste técnico, es una señal de justicia, de reconocimiento y de compromiso con la dignidad del trabajo docente, con quienes he conversado acerca de esta materia que perjudica a profesores de todo el país. Hoy nos enfrentamos a una realidad innegable: existen cientos de profesores que, pese a llevar años vinculados a sus comunidades escolares, siguen fuera del amparo de la titularidad por tener una jornada menor a las 20 horas semanales. Esa es la barrera que perpetúa una forma de precariedad estructural”.

Asimismo sostuvo que esta situación afecta a docentes que “han realizado cursos, liderado proyectos, reemplazado titulares, atendido a estudiantes con dificultades y, lo más importante, han sido parte esencial del tejido educativo. Algunos no pudieron tener más horas porque simplemente no existían. Otros por razones de organización interna del establecimiento”, por lo que pidió al ministro de Educación, Nicolás Cataldo, apoyar su propuesta durante la tramitación en el Senado para que también los profesores con jornadas menores puedan acceder a la titularidad.

“La titularidad — afirmó Beltrán— no es sólo una categoría administrativa, es una garantía de estabilidad y un reconocimiento al valor del trabajo docente. Negarla, en estos casos, es desconocer años de vocación sostenida; por eso, llamo a este hemiciclo a reflexionar no sólo desde la letra de la ley, sino desde el espíritu de justicia que debe animar nuestras decisiones. Que la titularidad también llegue a quienes, por años, han sido parte de nuestras escuelas, muchas veces sin los derechos que les corresponden”.

En total serían 28 mil profesores que se van a ver beneficiados por pasar de un contrato inestable a uno estable.

La iniciativa establece una regla permanente en el Estatuto Docente para reconocer la titularidad a los docentes de establecimientos públicos, reemplazando la aplicación puntual de leyes anteriores (1999, 2014, 2018 y 2021).

Podrán acceder a este beneficio los profesores que, al 31 de julio de 2025, estén incorporados en la dotación docente de un municipio, corporación municipal o servicio local y que hayan trabajado, al menos, tres años continuos o cuatro discontinuos, con un mínimo de 20 horas cronológicas semanales.