Un estudio revela que casi 8 de cada 10 personas perciben que la violencia entre estudiantes es frecuente, mientras la seguridad en los establecimientos educacionales vuelve al centro de la discusión pública.

El asesinato de una inspectora al interior de un establecimiento educacional en Calama volvió a instalar con fuerza el debate sobre la seguridad en los colegios del país. El hecho ocurrió el pasado 27 de marzo, cuando un estudiante de 18 años atacó con un arma blanca a funcionarios y alumnos, causando la muerte de una inspectora de 59 años y dejando al menos cuatro personas heridas.

El caso, considerado de extrema gravedad, generó conmoción nacional y reabrió la discusión sobre la violencia en contextos escolares, incluyendo propuestas como la instalación de detectores de metales y el refuerzo de medidas de seguridad en los establecimientos educacionales.

En paralelo, un estudio del Observatorio Social de la Universidad del Alba reveló que un 78,9% de las personas consultadas considera que la violencia entre estudiantes es frecuente o muy frecuente en Chile. La investigación se realizó a partir de una encuesta a mil personas mayores de 18 años en 70 comunas del país.

El informe también evidenció una creciente preocupación por la seguridad en las escuelas: solo un 36,6% de los encuestados cree que los colegios siguen siendo espacios seguros para niños y adolescentes, lo que refleja una pérdida de la función protectora que históricamente se ha atribuido al entorno escolar.

El académico del Observatorio Social, Marcelo Estrella, explicó que la violencia escolar “ha dejado de ser un hecho aislado para convertirse en un problema estructural que refleja tensiones en la familia, la comunidad y las redes sociales”.

Según el estudio, la ciudadanía se inclina mayoritariamente por medidas preventivas antes que sancionatorias. Entre las propuestas con mayor respaldo destacan la participación activa de apoderados en programas preventivos (25,5%), mayor autoridad para profesores y directivos (21,6%) y orientación psicológica en los colegios (21%).

Los resultados reflejan una preocupación creciente frente a un fenómeno que ya no se percibe como conflictos aislados entre estudiantes, sino como parte de una problemática social más amplia que involucra a familias, comunidades educativas y políticas públicas.

Revisa los resultados del estudio de la Universidad del Alba: