La diputada cuestionó el enfoque del proyecto impulsado por el Ejecutivo, advirtiendo que no aborda las causas reales de la violencia escolar.

El proyecto de “Escuelas Protegidas”, impulsado por el Gobierno del presidente José Kast, sigue generando controversia en el Congreso, especialmente por las críticas de la diputada del Frente Amplio, Emilia Schneider, quien cuestionó duramente su enfoque.

La parlamentaria acusó que la iniciativa no enfrenta el problema de fondo, señalando que “el Gobierno está legislando desde una mirada equivocada”, apuntando directamente al diseño del proyecto.

En esa línea, profundizó sus cuestionamientos, advirtiendo que “no hay evidencia de que estas medidas reduzcan la violencia escolar”, poniendo en duda la efectividad de las acciones propuestas por el Ejecutivo. Además, planteó una crítica estructural al enfoque de la iniciativa: “¿Creen ustedes que la solución a la violencia escolar es tener más policías dentro de los colegios?”, cuestionando el énfasis en medidas de control.

Schneider también insistió en que el problema requiere una mirada más integral, afirmando que “la violencia escolar no se resuelve con más control, sino abordando sus causas profundas”, en referencia a factores como la salud mental, la convivencia escolar y las condiciones del sistema educativo.

El debate surge en un contexto de creciente preocupación por episodios de violencia en establecimientos educacionales, lo que ha llevado al Gobierno a impulsar medidas orientadas a reforzar la seguridad al interior de los colegios.

Sin embargo, desde la oposición advierten que centrar la discusión en vigilancia y control podría no solo ser insuficiente, sino también desviar el foco de soluciones estructurales que apunten a prevenir estos fenómenos.

La iniciativa continuará su tramitación en el Senado, donde se anticipa un debate intenso respecto a cómo equilibrar seguridad inmediata con políticas de largo plazo en el sistema educativo.