Versiones cruzadas entre ministros reabrieron la polémica por una eventual restricción al beneficio, que el propio Ejecutivo había dado por descartada.

Confusión e incertidumbre generó en el mundo político y educativo la postura del Gobierno respecto a un eventual límite a la gratuidad universitaria, luego de que surgieran versiones contradictorias entre sus propias autoridades.

Mientras desde el Ejecutivo se había señalado inicialmente que la medida no formaría parte del plan de reconstrucción anunciado por el Presidente José Kast, el ministro de Hacienda, Jorge Quiroz, volvió a instalar el tema al confirmar que sí se evalúa una restricción basada en el tiempo transcurrido desde el egreso de enseñanza media.

En concreto, la propuesta apunta a fijar un límite de hasta 12 años desde la salida del colegio para acceder al beneficio, lo que en la práctica se traduce en un tope cercano a los 30 años. Sin embargo, esta definición no fue mencionada explícitamente en la cadena nacional, lo que aumentó las dudas sobre su inclusión definitiva.

El escenario se tensionó aún más debido a declaraciones previas de otros ministros, quienes habían dado por descartada la medida o señalado que seguía en evaluación, evidenciando una falta de coordinación dentro del propio Gobierno.

La controversia se instala así como uno de los puntos más sensibles del paquete de reformas del Ejecutivo, en medio de críticas tanto desde la oposición como desde sectores oficialistas, que cuestionan el impacto que una eventual limitación podría tener en el acceso a la educación superior.