El Gobierno ingresó al Congreso una reforma al SAE que busca incorporar criterios como mérito, asistencia y adhesión al proyecto educativo. Desde la Seremi de Educación llamaron a los parlamentarios a respaldar la iniciativa, destacando que 881 establecimientos de la región participan actualmente del sistema.

El Gobierno del Presidente José Kast ingresó al Congreso un proyecto de ley que busca reformar el Sistema de Admisión Escolar (SAE), iniciativa que pretende otorgar mayores espacios de elección a las familias, reconocer el mérito académico de los estudiantes y fortalecer la diversidad de proyectos educativos.

En La Araucanía, la propuesta podría impactar directamente a 881 establecimientos educacionales que actualmente forman parte del proceso SAE 2026, de un total de 1.024 recintos existentes en la región.

El seremi de Educación, Aaron Ríos Morales, realizó un llamado a los parlamentarios a respaldar la iniciativa y priorizar su tramitación legislativa. “Como Gobierno del Presidente José Antonio Kast hemos ingresado una reforma al sistema de admisión escolar para que las familias puedan nuevamente elegir, para reconocer el mérito de los estudiantes y para poder fomentar proyectos educativos diversos”, señaló la autoridad regional.

Según explicó, la propuesta contempla dos mecanismos complementarios: la denominada “Elección Mutua” para establecimientos con alta demanda, considerando factores como adhesión al proyecto educativo, asistencia y talentos de los postulantes; y la “Asignación Aleatoria”, destinada a garantizar el acceso y continuidad educativa.

Ríos destacó además que la iniciativa mantiene mecanismos de resguardo para la inclusión, incorporando cupos reservados para estudiantes prioritarios y con necesidades educativas especiales.

Por su parte, la ministra de Educación, María Paz Arzola, sostuvo que el actual modelo fue construido sobre una lógica de desconfianza hacia los establecimientos educacionales. “Hoy queremos restablecer la confianza; no pretendemos deshacer lo que existe. Tenemos un sistema de postulación que permite trazabilidad y transparencia y eso es algo que nosotros reconocemos y que pensamos que vale la pena conservar”, afirmó.

Las cifras del proceso de admisión muestran que la demanda escolar continúa concentrándose en un grupo reducido de establecimientos. De acuerdo con los antecedentes entregados por el Ministerio de Educación, aunque solo el 30% de los establecimientos presenta sobredemanda, estos concentran el 75% de las postulaciones en primera preferencia.

El análisis también evidencia que una proporción importante de estudiantes, especialmente quienes postulan a Primero Medio, participa en el proceso sin contar con criterios de prioridad que faciliten su asignación.

Desde el Ejecutivo sostienen que la reforma responde además a una percepción crítica del sistema por parte de las familias. Una encuesta nacional realizada en 2025 indicó que un 62% de los apoderados tiene una opinión mala o muy mala del SAE, mientras que un 84% considera legítimo que los establecimientos puedan seleccionar estudiantes bajo alguna modalidad. Asimismo, otro sondeo reveló que un 72% de los consultados está de acuerdo con incorporar el mérito académico en los procesos de admisión.

El proyecto comenzará ahora su discusión legislativa en el Congreso, donde el Gobierno espera sumar apoyos para concretar una de las reformas educacionales consideradas prioritarias durante la actual administración.